1.10.1. Сущность и правила сравнения

Сравнительный подход — одна из ведущих форм познавательного процесса. Он заложен в основе многих методов и процедур и является одним из общенаучных подходов. В частности, он используется как основополагающий при классификации, генерализации, оценивании и прогнозировании. Применение сравнения привело к оформлению ряда наук: сравнительная морфология и сравнительная эмбриология в биологии, сравнительное языкознание и сравнительное культуроведение, сравнительная планетология. Сравнительный метод в этих науках позволяет найти признаки генетического характера и тем самым подойти к историческому объяснению явлений. Сравнительная планетология рассматривает Землю как всего лишь одну из планет.

Собственно познание любого объекта или явления начинается с выделения его отличий от других родственных объектов и явлений. Сравнение имеет особое значение для географии и страноведения. Н. Н. Баранский называл географию наукой о различиях от места к месту, которые, естественно, можно познать только в сравнении. География выделяет сходства и различия в организации, свойствах, состояниях, процессах двух или более территорий. Помимо фактов и цифр, каждая работа по географии или страноведению должна опираться на сравнения и сопоставления.

Самый начальный вид сравнения — это нахождение сходства между изучаемыми явлениями. Необходимо выявить у них как можно больше сходных признаков. Вообще сравниваемыми будут лишь те объекты, у которых имеются сходные признаки. Нахождение сходных черт и общих признаков в логике называется операцией отождествления.

Таким образом, можно вывести первое правило сравнительного метода. Оно заключается в том, что сравнивать можно только эквивалентные понятия, которые отражают эквивалентные объекты и явления. В соблюдении этого правила для географии спецификой будет то, что здесь можно сравнивать только одномасштабные объекты.

После операции отождествления проводится операция различения. Ценность сравнительно-географического метода состоит именно в установлении, а затем уже объяснении различий.

Сравнение может быть полным или неполным. При полном сравнении осуществляются обе операции. При неполном — только операция отождествления. Для географии наиболее значимым является полное сравнение.

Сравнение можно условно разделить на качественное и количественное. Перед проведением количественного сравнения всегда следует провести качественное, в частности, до количественного различения по тем или иным признакам необходимо провести качественное отождествление. Таким образом, устанавливается порядок сравнения — от знания качества к знанию количества.

Второе правило сравнительного метода состоит в том, что сравнивать надо вначале по наиболее существенным признакам, затем — по существенным, затем — по менее существенным и т. д. Так, при сравнении государств на первый план выходят самые существенные признаки, связанные с укладом хозяйственной жизни, уровнем развития производительных сил, с моделью хозяйственного развития, интегрированностью экономики в мировое хозяйство, а затем уже рассматриваются этнические, культурные, природно-географические и другие признаки.

При сравнении явлений всегда анализируются те объективные условия, в которых сравнительные объекты существуют в настоящее время и развивались до этого. Сюда следует отнести: особенности становления общественно-государственного строя, физико-географические условия страны, обеспеченность ресурсами, уровень развития, вовлеченность в международное разделение труда, географическое положение и т. д.