11. 1. Проблеми інформатизації при становленні інформаційного суспільства
Зараз вже багато хто розділяє точку зору, що інформатизація суспільства — це загальний і неминучий процес в розвитку людської цивілізації, що альтернативи інформатизації немає, інформатизація — це прорив в майбутнє. Сформулюємо базові визначення, що використовуються в дальшому викладі.
Інформатизація — це процес широкомасштабного використання ІКТ у всіх сферах соціально-економічного, політичного і культурного життя суспільства з метою підвищення ефективності використання інформації і знань для управління, задоволення інформаційних потреб громадян, організацій і держави і створення передумов переходу країни до інформаційного суспільства.
Інформатизація суспільства — це створення високоор-ганізованого інформаційного середовища, яке обумовлює вирышення всього комплексу завдання, що висуваються суспільством.
Інформаційне середовище — сукупність технічних і програмних засобів зберігання, обробки і передачі інформації, а також політичні, економічні і культурні умови реалізації процесів інформатизації.
З інформатизацією пов'язують рішення проблем ефективності державного управління, прискорення темпів науково-технічного прогресу, розвитку наукомістких виробництв і високих технологій, якісного поліпшення системи освіти, зростання продуктивності праці, вдосконалення соціально-економічних відносин, духовного життя, поліпшення життєвого рівня і демократизації суспільного життя. Відбувається осмислення суті нинішньої технологічної трансформації в її взаємодіях з економікою і суспільством, отримані важливі результати в створенні і використанні електронних технологій.
Даючи загальну оцінку процесам інформатизації, що відбуваються в світі, можна стверджувати, що сьогодні в основному реалізуються традиційні підходи до інформатизації, що полягають в:
- розвитку національних і корпоративних комп'ютерних
мереж;
, - створенні інформаційних порталів, баз даних і баз знань;
- вдосконаленні телекомунікаційної інфраструктури;
- розширенні сфери використання Веб-технологій.
Розвиваючи процеси інформатизації в такому напрямі, суспільство прийде до того, що з'являться золичезні труднощі в забезпеченні інформаційних процесів, у тому числі в науково-технологічній і освітній сферах. Наочний приклад тому — глобальна мережа Інтернет. Вже зараз важко здійснювати запити без вказівки прямої адреси звертання. Неможливо здійснювати складні запити, для задоволення яки:І необхідні аналітичні процедури пошуку. Можна припускати виникнення труднощів, коли в найближчому майбутньому кількість серверів глобальної мережі Інтернет перевищить мільярд. Іншими словами, вже в осяжному майбутньому суспільство зіткнеться з проблемами недосконалості:
- комп'ютерних мереж (переважання ідеології корпора
тивних мереж замість зваженої концепції розвитку єдиної
Національної комп'ютерної мережі);
- інформаційної взаємодії при пошуку і доступі до
інформації1;
- існуючих інформаційних технологій, які об'єктивно не
доступні широким верствам населення;
- мовного середовища для взаємодії людини з інфор
маційним простором в умовах багатомовносты.
Для вирышення вказаних вище проблем необхідно розвивати нетрадиційні підходи2 до створення Національного інформаційного простору. До таких підходів належить:
1. Створення в глобальних інформаційних просторах
центрів інформаційно-аналітичної підтримки з функціями
інтеграторів, концентраторів і навігаторів інформації з
універсальними і спеціалізованими модулями і блоками, що
використовують сучасні високоефективні методи і засоби
аналітики, системного аналізу, моделювання і оптимізації з
процесах обробки інформації.
2. Формування в моделях інформаційного простору на
національному, регіональному і міжрегіональному рівнях
проблемно-орієнтованих інформаційних просторів (фінансо
во-економічного, освіти, науки, культури, медичного і т.п.).
Такі простори є високоорганізованою і високодинамічною інфраструктурою, яка впорядкована за технологічними параметрами і правовими питаннями. Виділення проблемно-орієнтованих інформаційних просторів в моделях інформаційного суспільства (як віртуальних, так і фізичних) дозволить створити винятково благотворні умови для досягнення багатоцільової інтеграції його суб'єктів.
3. Розвиток в моделях інформаційного простору
мультилінгвистичних середовищ, як засіб забезпечення ба
гатомовності. Створення таких середовищ є винятково
складним завданням, але воно вирішується у ряді країн, у
тому числі і в Україні, і необхідно чекати появи нових техно
логій для його вирішення.
4. Використовування інтелектуальних інформаційних технологій3 для зручності діяльності людини в інформаційному просторі, оптимізації пошуку необхідної інформації і ухвалення рішень.
Інтелектуальні інформаційні технологи — це різноманітність методів, способів і алгоритмів зберігання, обробки, передачі інформації і її представлення на мові і в образах, зручних для сприйняття користувача; це технології, в яких були зафіксовані усвідомлені дії людини як відображення його інтелекту при вирішенні завдань.
Інтелектуальні інформаційні технології надзвичайно складні в розробці і прості у використанні, а значить, широко доступні кожному індивіду в суспільстві. На сьогоднішній день розрізняють три типи інтелектуальних технологій: «бачу і розумію, що бачу»; «чую і розумію, що чую»; «сприймаю знання, накопичую їх і використовую для вирішення завдань і прийняття рішень». Ці технології забезпечують якісно новий рівень взаємодії людини з комп'ютерними системами і засобами інформатизації, наближаючи його до природного людського спілкування. Український уряд, розуміючи виняткову важливість створення таких технологій, прийняв Державну науково-технічну програму «Образний комп'ютер»4. Розвиваючи підходи, визначені в програмі, вчені і фахівці України переконані, що таким чином можна вирішити ряд проблем на шляху побудови інформаційного суспільства.
Отже, були сформульовані деякі вимоги і умови, яким повинне задовольняти інформаційне суспільство для ефективного вирішення всього комплексу завдань, що висуваються його суб'єктами, з використанням перспективних ІКТ.
3 Можна з упевненістю говорити, що сучасні інформаційні технології
об'єктивно недоступні широким верствам населення: вони вимагають
спеціальної підготовки, кваліфікації навіть на фоні високого освітнього
рівня населення. За даними ЮНЕСКО тільки 6% населення використову
ють Інтернет в професійній діяльності або в особистих цілях.
4 Образний комп'ютер — це інтелектуальна система комп'ютерного пред
ставлення моделей образного сприйняття світу. Основна мета програми «Об
разний комп'ютер» — створити інтелектуальні інформаційні технології,
якими можна озброїти вже існуючі комп'ютери, забезпечивши при цьому
якісно новий рівень спілкування людини з комп'ютерними системами.