Контрольные вопросы и задания

1. Раскройте место педагогического общения в общей структуре профессиональной деятельности преподавателя высшей школы.

2. В чем состоит специфика педагогического общения?

3. В чем состоит цель педагогического общения?

4. Раскройте сущность и содержание педагогического общения.

5. Назовите основные средства педагогического общения.

6. Какую роль играют функции педагогического общения?

7. Назовите основные функции педагогического общения и раскройте их смысл.

8. Какие существуют виды педагогического общения?

9. Какие стили педагогического общения выделяют?

10. Приведите технологическую характеристику основных стилей педагогического общения.

11. В чем состоит взаимосвязь стилей педагогического общения и моделей поведения преподавателя?

12. Приведите характеристику основных моделей поведения преподавателя.

13. Рассмотрите основные этапы педагогического общения.

14. Раскройте технологические приемы реализации основных этапов педагогического общения.

15. Как зависят особенности педагогического общения преподавателей от уровня их профессионализма?

16. Укажите основные причины неэффективного общения.

17. Каковы место и роль педагогического общения в структуре деятельности преподавателя?

18. Какие профессионально важные качества нужны педагогу для общения с аудиторией?

19. Охарактеризуйте условия и технологические приемы установления педагогически целесообразных взаимоотношений со студентами.

20. Покажите взаимосвязь эффективности педагогической деятельности с правилами, приемами и техниками общения.

21. Приведите основные приемы педагогического общения и покажите их роль в обеспечении успешности профессиональной деятельности преподавателя.

22. Приведите основные правила педагогического общения.

23. Что принято понимать под техниками педагогического общения?

24. Назовите основные техники педагогического общения.

25. Покажите способы разрешения конфликта в педагогическом общении.