Категорії

Дипломні, курсові
на замовлення

Дипломні та курсові
на замовлення

Роботи виконуємо якісно,
без зайвих запитань.

Замовити / взнати ціну Замовити

Список использованной и рекомендуемой литературы

1. Акофф Р. Акофф о менеджменте //Пер. с англ.– СПб.: Питер, 2002. – 448 с.

2. Алексюк А.М. Педагогіка вищої школи. – К.: Либідь, 1998.

3. Аминов Н.А. Диагностика педагогических способностей. – М., 1998

4. Архангельский С.И. Лекции по теории обучения в высшей школе. – М.: Высшая школа, 1974. – 384 с.

5. Бабанский Ю.К. Педагогика. – М., 1993

6. Бабосов Е.М. Нравственная культура личности. – М., 1985.

7. Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. “Феникс”. – Ростов-на – Дону, 2000

8. Бондарчук Е.И., Бондарчук Л.И. Основы психологии и педагогики. – Киев, 2002

9. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. – М., 2000

10. Вишневський О. Сучасне українське виховання: Педагогічні нариси. – Львів, 1996.

11. Воронина Т.П. Перспективы образования в информационном обществе // Философия образования. – М.: Новое тысячелетие, 1996. – С. 195-200.

12. Выготский Л.С. Педагогическая психология //Психо­логия: классические труды. – М., 1986

13. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. – К.: Либідь, 1997. – 376 с.

14. Данилов-Данильян В.И., Лосев К.С. Экологический вызов и устойчивое развитие. – М.: Прогресс-Традиция, 2000. – 416 с.

15. Державна національна програма “Освіта” (Україна ХХ1 століття) //Освіта – 1993. - № 44 – 46

16. Дистанційне навчання. Умови застосування. Дистан­ційний курс. За ред. В.М. Кухаренка. – Харків: НТУ “ХПІ”, 2001. – 282 с.

17. Дьюї Дж. Моральні принципі в освіті. – Львів: Літопис, 2001. – 32 с.

18. Закон України про освіту // Право України. – 1996. – № 7

19. Занков Л.В. Обучение и развитие. – М., 1975

20. Зимняя И.А. Педагогическая психология. – М.: “Логос”, 1999

21. Зязюн І.А. Педагогіка добра: ідеали і реалії. – К.: МАУП, 2000. – 312 с.

22. Инновационное обучение: стратегия и практика (Под ред. В.Я. Ляудис. – М.: Изд-во МГУ, 1994

23. Кан–Калик В.А. Основы профессионально-педагоги­ческого общения. – Грозный: ГПИ, 1979

24. Кибанов А.Я., Захаров Д.К., Коновалова В.Г. Этика деловых отношений: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 368 с.

25. Климов Е.А. Развивающийся человек в мире профессий. – Обнинск, 1993

26. Коменский Я.А Великая дидактика. //Избр. пед.соч. М.: Педагогика, 1982

27. Кремень В.Г. Модернізація системи освіти як важливий чинник інноваційного розвитку держави // Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти. – Вип. 1 (5). – Харків: НТУ “ХПІ”, 2003. – С. 3-9.

28. Кремень В.Г. Філософія освіти ХХІ століття // Педагогіка і психологія. – 2003. – № 1 (XXXVIII). – С. 6-16.

29. Крутецкий В.А. Основы педагогической психологии. – М., 1972

30. Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. – Минск: Харвест, 1999. – 384 с.

31. Кудін В.О. Освіта в інформаційному суспільстві. – К.: Телепрескорпорація “Республіка”, 1998. – 152 с.

32. Кузьмина Н.В. Основы вузовской педагогики. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1972

33. Кузьмина Н.В., Кухарев Н.В. Психологическая структура деятельности учителя. – Гомель, 1976.

34. Куписевич Ч. Основы общей дидактики. – М., 1986

35. Леонтьев А.А. Лекция как общение. – М.: Знание, 1974

36. Лиферов А.П. Интеграция мирового образования – реальность третьего тысячелетия. – М., 1997

37. Личностно-ориентированная педагогика. Вып. 1 – 3. – Воронеж, 1997-1999

38. Лозанов Г. Суггестология и суггестопедия. – София, 1978

39. Лозовой В.А., Уманец О.В., Ценко М.Б. Культура межличностных отношений: Практическое пособие для деловых людей. – Харьков: Регион-информ, 2003. – 112 с.

40. Луговий В.І. Управління освітою: Навч. посібник. – К.: Вид-во УАДУ, 1997. – 302 с.

41. Макаренко А.С. Методика воспитательной работы. – К., 1990.

42. Макаренко А.С. Некоторые выводы из педагогического опыта. Соч. – М., 1958

43. Макдоннелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс

44. Мартиненко С.М., Хоружа Л.Л. Загальна педагогіка: Навч. посібник. – К.: МАУП, 2002. – 176 с.

45. Меморандум международного симпозиума ЮНЕСКО //Высш. обр. в России. 1994 – № 4.

46. Минакова С.Ф. Преподаватель в зеркале студенческой аудитории // Вестник высш. школы, 1986. – № 1.1

47. Науково-освітній потенціал нації: погляд у ХХІ століття / Авт. колектив: В Литвин (кер.), В. Андрущенко, А. Гуржій та ін. Кн. 1: Пріоритет інтелекту. – К.: Навч. книга, 2004. – 638 с.

48. Науково-освітній потенціал нації: погляд у ХХІ століття / Авт. колектив: В Литвин (кер.), В. Андрущенко, А. Гуржій та ін. Кн. 2: Освіта і наука. Творчий потенціал державо- і культуротворення. – К.: Навч. книга, 2004. – 672 с.

49. Науково-освітній потенціал нації: погляд у ХХІ століття / Авт. колектив: В Литвин (кер.), В. Андрущенко, А. Гуржій та ін. Кн. 3: Модернізація освіти. – К.: Навч. книга, 2004. – 943 с.

50. Нісімчук А.С., Падалка О.С., Шпак О.Т. Сучасні педагогічні технології: Навчальний посібник. – К.: Видавничий центр “Просвіта”; Пошуково-видавниче агентство “КнигаПам’яті України”, 2000. – 368 с.

51. Новиков С.П. Применение новых информационных технологий в образовательном процессе // Педагогика. – 2003. – № 9. – С. 32-38.

52. Образование: традиции и инновации в условиях социальных перемен. – М., 1997.

53. Оконь В. Введение в общую дидактику. – М., 1990.

54. Основы педагогики и психологии высшей школы (Под ред. А.В. Петровского). – М., 1986.

55. Основы педагогического мастерства (Под ред. И.А. Зязюна). – М.: Просвещение, 1989.

56. Основы психофизиологии (Под ред. Ю.А. Александрова). – М., 1994.

57. Педагогическая энциклопедия. – М., 1965

58. Педагогічна майстерність / За ред. І.А. Зязюна. – К., 1997.

59. Подласый И.П. Педагогика. М.: Просвещение, 1996

60. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс. Кн. 1.

61. Пономарьов О.С. Морально-етичні аспекти професійної педагогічної діяльності // Наукові праці. Педагогічні науки. – Миколаїв: МГДУ ім. П. Могили, 2003. – Вип. 15.

62. Пономарьов О.С. Фундаменталізація освіти в контекті моделі фахівця ХХІ століття // Фундаменталізація вищої технічної освіти як умова випуску конкурентоспроможних фахівців: Зб. наук. праць. – Харків: НТУ “ХПІ”, 2001.

63. Психология и педагогика. Уч. пособие. Изд-во Института Психотерапии. – М., 2002

64. Психолого-педагогический словарь для учителей и ру­ководителей общеобразовательных учреждений. – Ростов н/Д.: Феникс, 1998. – 544 с.

65. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. – СПб, 1999

66. Романовський О.Г. Підготовка майбутніх інженерів до управлінської діяльності: Монографія. – Харків: Основа, 2001. – 312 с.

67. Романовський О.Г., Бабаєв В.М., Пономарьов О.С. Проблеми формування особистості лідера. – Харків: Майдан, 2000. – 193 с.

68. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика. – М.: Школа-Пресс, 2000

69. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика. – М., 2002

70. Современные тенденции развития образования в ведущих странах мира //Высшая школа: сравнительные исследования, зарубежный опыт. Вып. 1. НИИВШ. – М., 1994.

71. Столяренко Л.Д. Педагогика. – Ростов н/Д: Феникс, 2000

72. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. – Ростов н/Д: Феникс, 2000.

73 Сухомлинский В.А. Избр.произведения: В 5 т. – Киев, 1986

74. Талызина Н.Ф. Теория и практика программированного обучения. – М.: Изд-во МГУ, 1969

75. Теплов Б.М. Избр. труды: В 2 т. – М., 1985

76. Товажнянский Л.Л., Романовский А.Г., Пономарев А.С. Введение в философию управления: Учеб. пособие. – Харьков: НТУ “ХПИ”, 2002.–168 с.

77. Товажнянський Л.Л., Романовський О.Г., Пономарьов О.С., Черваньова З.О. Педагогіка управління. – Харків: НТУ “ХПІ”, 2003.

78. Ушинский К.Д. Собр.соч.: В 11 т. – М.: Педагогика, 1959-1962

79. Ушинський К.Д. Людина як предмет виховання. Вибрані педагогічні твори: У 2 т. – К., 1983. – Т.1.

80. Філософський словник соціальних термінів / Під загльною редакцією В.П. Андрущенка. – Харків: Корвін, 2002. – 672.

81. Фіцула М.М. Педагогіка. – Тернопіль, 1997

82. Харламов И.Ф. Педагогика. – М., 1997

83. Хмельницький О.О. Інформаційна культура сучасного фахівця //Творча особистість у системі неперервної професійної освіти: Матеріали Міжнар. наук. конф. – Харків: ХДПУ, 2000. – С. 390–393.

84. Хуторской А.В. Современная дидактика. – Санкт-Пе­тербург – Москва – Харьков – Минск, 2001

85. Швейцер А. Культура и этика. – М.: Прогресс, 1973. – 344 с.

86. Щербаков А.И. Формирование личности учителя в системе высшего педагогического образования. – Л., 1968.

87. Ягупов В.В. Педагогіка: Навчальний посібник. – К.: Либідь, 2002. – 560 с.

88. Bourdoncle R. La professionnflisation des enseignants: les limites d’un myth // Revue Francaise de pedagodie. – 1993. – № 105.

89. Debesse V., Milaret G. Traite des sciences pedagogi­ques. – Raris, 1974.

90. Pedagogica managementului: Objectul pedagogicei mana­gementului. Functiile pedagogice in structura activitatii de conducere / L. Tovazhnyanskiy, N. Ilias, V. Babaev, A. Romanovskiy, A. Ponomaryov. – Petrosani: Editura Universitas, 2004. – 130 p.