Фізіологія і психологія праці

Зміст

• 1. ПРЕДМЕТ, МЕТОДИ І ЗАВДАННЯ КУРСУ «ФІЗІОЛОГІЯ І ПСИХОЛОГІЯ ПРАЦІ»
  • 1.1. Праця як основний вид діяльності людини
  • 1.2. Предмет, методологічні принципи й методи дослідження у фізіології та психології праці
  • 1.3. Історія розвитку та сучасні проблеми фізіології і психології праці
• 2. ЦЕНТРАЛЬНО-НЕРВОВА РЕГУЛЯЦІЯ ТРУДОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  • 2.1. Загальні відомості про будову нервової системи людини
  • 2.2. Нервові процеси та їх динаміка
  • 2.3. Основні принципи діяльності нервової системи людини
  • 2.4. Функції центральної нервової системи в процесі праці
    • 2.4.1. Рефлекторна функція
    • 2.4.2. Інтегративна функція
    • 2.4.3. Координаційна функція
• 3. ФІЗІОЛОГІЯ РУХОВОГО АПАРАТУ ЛЮДИНИ І РАЦІОНАЛІЗАЦІЯ ТРУДОВИХ ПРОЦЕСІВ
  • 3.1. Загальні відомості про будову рухового апарату людини та його функції
  • 3.2. М’язова сила і витривалість
  • 3.3. М’язова діяльність і робоча поза працівника
  • 3.4. Фізіологічні принципи раціоналізації трудових процесів
• 4. ФІЗІОЛОГІЧНІ РЕАКЦІЇ ОРГАНІЗМУ ЛЮДИНИ НА ТРУДОВІ НАВАНТАЖЕННЯ ТА УМОВИ ПРАЦІ
  • 4.1. Поняття про адаптацію та фізіологічні резерви організму людини
  • 4.2. Біохімічні процеси та енергетика трудової діяльності
  • 4.3. Закономірності функціонування дихальної системи людини у процесі праці
  • 4.4. Реакції серцево-судинної системи працівника на трудові навантаження
  • 4.5. Терморегуляція організму людини в процесі праці
  • 4.6. Особливості відновлювальних процесів в організмі працівника після роботи
• 5. ПСИХОЛОГІЧНІ ФАКТОРИ ТРУДОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  • 5.1. Психіка людини та її функції в процесі праці
  • 5.2. Закономірності активізації психічних процесів людини в трудовій діяльності
    • 5.2.1. Відчуття і сприймання в процесі праці
    • 5.2.2. Мислення в процесі праці
    • 5.2.3. Пам’ять у процесі праці
    • 5.2.4. Увага і воля в процесі праці
  • 5.3. Емоції і почуття в процесі праці
  • 5.4. Психічні властивості особистості, їх розвиток і прояви в трудовій діяльності
    • 5.4.1. Особистість та її структура
    • 5.4.2. Темперамент і характер
    • 5.4.3. Здібності
    • 5.4.4. Мотиви і мотивація
• 6. ПРАЦЕЗДАТНІСТЬ ЛЮДИНИ ТА ЗАКОНОМІРНОСТІ ЇЇ ДИНАМІКИ
  • 6.1. Суть і фактори працездатності людини
  • 6.2. Межа працездатності і функціональні стани організму людини в процесі праці
  • 6.3. Показники і методика оцінки працездатності людини
  • 6.4. Динаміка працездатності і характеристика її фаз
  • 6.5. Заходи щодо підвищення працездатності працівників
• 7. ВИРОБНИЧА ВТОМА І ЗАХОДИ ЗАПОБІГАННЯ ПЕРЕВТОМІ ПРАЦІВНИКІВ
  • 7.1. Суть, причини і загальний механізм розвитку втоми
  • 7.2. Показники і стадії втоми
  • 7.3. Заходи запобігання перевтомі працівників на виробництві
• 8. ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНА СУТЬ МОНОТОННОСТІ ТА ШЛЯХИ ПІДВИЩЕННЯ ЗМІСТОВНОСТІ ПРАЦІ
  • 8.1. Вплив науково-технічного прогресу на структуру і зміст трудової діяльності
  • 8.2. Психофізіологічна суть і критерії монотонності праці
  • 8.3. Основні заходи по запобіганню монотонності і підвищенню змістовності праці
• 9. ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ І ПРИНЦИПИ ОРГАНІЗАЦІЇ ОПЕРАТОРСЬКОЇ ПРАЦІ
  • 9.1. Суть, види і особливості операторської праці
  • 9.2. Психофізіологічні принципи організації роботи оператора
• 10. ВАЖКІСТЬ ПРАЦІ І МЕТОДИКА ЇЇ ОЦІНКИ
  • 10.1. Суть і фактори важкості праці
  • 10.2. Інтегральний критерій важкості праці
  • 10.3. Методика інтегральної бальної оцінки важкості праці
  • 10.4. Взаємозв’язок інтенсивності і важкості праці
• 11. ФІЗІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПРОЕКТУВАННЯ РАЦІОНАЛЬНИХ РЕЖИМІВ ПРАЦІ І ВІДПОЧИНКУ
  • 11.1. Суть, критерії та фізіологічні закономірності проектування режимів праці і відпочинку
  • 11.2. Методи встановлення регламентованих перерв на відпочинок
  • 11.3. Шляхи раціоналізації та оцінка ефективності внутрішньозмінних режимів праці і відпочинку
  • 11.4. Раціоналізація тижневих і річних режимів праці і відпо-чинку
• 12. ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПРОФОРІЄНТАЦІЇ І ПРОФВІДБОРУ
  • 12.1. Суть і завдання профорієнтації в ринкових умовах
  • 12.2. Професіографія і психодіагностика
  • 12.3. Професійний відбір і адаптація
• 13. ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ВИРОБНИЧОГО НАВЧАННЯ, ФОРМУВАННЯ ТРУДОВИХ НАВИЧОК І УМІНЬ
  • 13.1. Завдання і форми організації виробничого навчання
  • 13.2. Психофізіологічні закономірності формування трудових навичок і умінь